踩数字

踩数字

游戏类型：团队建设    

参加人数：不限，活动分小组进行         

游戏时间：20分钟

所需材料：一根7米长的绳子、33张大小为A4纸一半的纸张    

场地要求：空地

活动目的

? 团队成员之间协调、配合的重要性，让学员活动起来

操作程序

1. 将学员分成5-7人的小组。讲师在空地上用绳子围成一个边长为1.5米左右的正方形。 2. 讲师用粗碳素笔在每张纸上写上号码，从1-33，然后将纸张写有号码的一面朝上，不分次序和方向随意均匀散落在正方形内，但纸张不能重叠覆盖。

3. 在离正方形十米远处，划一起跑线。整个游戏期间纸张位置不得更改。 4. 讲师宣布游戏规则：

A． 游戏开始前，小组成员全部站在起跑线外。讲师喊开始后（同时开始计时），所有小组成员跑到正方形周围，用脚按顺序踩完所有的数字。踩的过程中，任何时候不允许有两只或两只以上的脚同时在正方形内，否则犯规。踩完所有数字后，小组成员全体回到起跑线外（停止计时）。所有小组的任务是用最短的时间按游戏规则要求完成上述过程。所用的时间最短者为胜者。每一组结束后，讲师宣布该小组所用时间。

5. 此游戏在开始前可给予所有小组5分钟左右的讨论时间，此游戏可进行3至5轮。

相关讨论

? 在你们接到任务之后，所做的第一件事是什么？

引导方向：有没有想主意，收集意见，做计划，确定执行方案。

? 你们觉得整个游戏中最困难的部分是什么？

可能答案/总结归纳：分工后协调一致，追求速度而又不犯规。

? 你们取得成功的关键是什么？

可能答案/引导方向：严格分工、各司其职、默契配合。

力点团建提示

? 此游戏也可用作破冰船活动，不做任何分析引导。

? 此游戏可从多角度进行分析，但最为典型的是团队中角色的分工后，既要严格的各司其

职，又要尽可能的提醒队友，从而达到默契配合。因为学员在做这个游戏时最容易失败的地方在于学员求快心切，忘记自己职责，去踩不应踩的数字，从而犯规失败。